看護部で教育担当という役割をいただき、教育に関する知識を深めたいと思い大学院への進学を決めました。
長期履修制度を利用し働きながらの学生生活でしたが、院内教育プログラムの立案など、大学での学びと病院での実践がタイムリーにつながり、とても有意義な3年間となりました。
また、急性期病院で働く中で、看護師が「共に育つ」ことができる職場づくりが重要であると考え、その基盤となる心理的安全性をテーマとした研究を行いました。研究を通し、職場風土づくりや看護師教育の課題について深く考える機会となり、今後の教育実践に向け大きな学びを得ることができました。臨床での経験を大切にしながら、看護師の学びや成長を支えるための研究を続けていきたいと考えています。